小学学科素养课程立足于素养提升、着力于综合实践、服务于未来教育,以激发兴趣、培养习惯、塑造品格为教育理念,以“知识-能力-兴趣-习惯”四位一体为设计思路,提供契合公立校场景师生“教”与“学”需求的整体课程解决方案,服务场景涵盖课后托管、校本课程、拓展延伸等。

课程解决方案

现有小学学科素养课程涵盖国学素养、英语素养拓展、数学思维、科学探究四大课程,每个课程下设不同课型,覆盖小学阶段各年级,满足多学科多样化需求。课程设计深入课堂场景分析,通过“备、授、练、测、评、辅”等环节形成完整的学习闭环。

  • 国学素养
  • 英语素养拓展
  • 数学思维
  • 科学探究

 

顺应国家“全面复兴传统文化”的教育政策,基于当下国家和学校对学生语文素养提升的需求,国学素养课程回归语文教育本质,以语文新课标为纲,结合学生现实生活,切实落地语文学习的应用与实践,打造科学完善的语文教育教学方案,真正做到以“文”化人,打好中国底色。

 

全面对标英语新课标要求,以“浸入式语境教学” 为教学理念,纯英文代入式体验。课程设计注重知识和能力相结合,注重培养学生的英语学习的必备品格和关键能力。通过创新的双师互动直播技术、“人工智能+脑科学”技术重构课堂,采用「线上 + 线下」的混合式教学模式,共同探索教育教学的新路径。

 

数学思维课程以能力为最终指向,遵循学生自身发展的特点,不同年级学习侧重不同,层层递进,螺旋上升。配合七大能力培养学生的各方面思维能力,兼顾兴趣与效果、素质与学科,以兴趣为先导,寓乐于学,寓学于乐,使之在数学学习上兴趣更高衔接未来。

 

科学探究课程紧扣小学科学课程标准,充分吸收国际STEAM教育理念,以项目学习、问题解决为导向,融合自然科学、工程技术等多学科内容,设计“五段式教学环节”。每个年级课程知识难度、动手难度和问题解决难度呈螺旋式上升,旨在实现知识的综合迁移学习,提升问题解决能力和科学探究能力。

配套资源

  • 图文并茂的讲义

    更好激发学生学习兴趣,引导学生养成良好的行为习惯;
  • 生活场景的视频

    真人或卡通形象带领学生回顾生活场景,启发学生思考;
  • 情景游戏的课件

    精美课件结合游戏化、情景化教学手段,激发学生内在动力;
  • 趣味动手的教具

    每学期两次实物教具动手实践活动,学生深度参与,自主探究。

服务案例

小学托管项目在全国已服务了120所以上小学,其中广东地区,覆盖4个地市、60多所学校,为中小学生提供课后动手动脑、寓教于乐的学习机会,提升综合素养,为家庭实现减负,为学校输送更多优质教育资源。

广州市雅荷堂小学-AI课程

广州市越秀区八一实验学校-面授课程

广州市中山大学附属小学-面授课程

华南师范大学附属惠阳学校-双师 课程

人大附中北京经济技术开发区实验学校-双师课程

上海市虹口区外国语第一小学-双师课程

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